31 de Marzo

31 de marzo

Hoy es lunes 31 de marzo

¡A leer!

*     Leo el poema y lo resuelvo.

1.          ¿Qué hizo el otoño? ¿Para qué lo habrá hecho?

2.          ¿Con qué les hizo cosquillas?

3.           

4.          Pienso, invento y escribo ¿Por qué llora cada personaje?

27 de Marzo

27 de marzo

Hoy es jueves 27 de marzo

La oración

Comienza con mayúscula

                      Termina con un puntoMariano tiene un perro.

Mensaje o Información

                                                                          

Entre todos:

                            Agustín tiene un borrador.

                            ¿Cómo andan, chicos?

                            ¡No quiero invitarte!

*     Separo las palabras y paso las oraciones en cursiva.

$     ¡Ahora más difícil! Paso a cursiva y dibujo lo que leí.

Enelpatiodemicasa

Unaabejaconstruyó

sucolmenadedospisos,

conterrazayconbalcón.

Para estudiar:

Una oración es una palabra o un conjunto de palabras que nos da un mensaje o información. Comienza con mayúscula y termina con un punto.

*     Ordeno las palabras y formo oraciones.

rica – mamá – torta – una – cocina

sábado – partido – es – el – el

caballo – ese – blanco – es

26 de Marzo

Hoy es miércoles 26 de marzo

¡A pensar!

1.          Ordeno estas palabras para formar oraciones.

*     ladra – sin – Mi – perro – parar.

*     recreo – Durante – corremos – todos. – el

                     2.          Escribo palabras que comiencen con cada letra del abecedario.

19 de Marzo

Hoy es miércoles 19 de marzo

¡Nos ejercitamos!

1)              Detectives de abecedario:

1)              Escribo con diferentes colores:

*     Cuatro vocales en imprenta minúscula:

*     Las dos primeras y las dos últimas consonantes en cursiva mayúscula:

2)              Separo en sílabas y escribo una característica

mesa       me – sa                      chupetines      

              grande

     alfajor                                       caramelos                              

    árboles                                        verduras

¡Se quedaron afuera!

ch - ll

La “ll” y la “ch” se llaman DÍGRAFOS

1)              Escribo 5 palabras que comiencen o contengan “ch” y otras 5 con “ll”

2)              Elijo 3 palabras de cada  dígrafo y escribo oraciones.

17 de Marzo

Hoy es lunes 17 de marzo

¡A trabajar!

1)              Anterior y posterior de letras.

__r__                  __h__                  __k__                  __ñ__

2)              Leo y dibujo.

Marta tira los papeles en el cesto.           

En la caja grande hay una pelota, pero la caja pequeña está vacía.

3)              Separo en sílabas, escribiéndolas.

Árboles:                                Caramelo:                             Bandera:

Bolsa:                                    Camisa:                                Recreo:

4)              Ordeno las sílabas para formar palabras. Luego escribo lindas oraciones.

13 de Marzo

Hoy es jueves 13 de marzo

Letra imprenta y cursiva

1)     Imprenta mayúscula:  A –B – C – D – E

2)     Imprenta minúscula:  a – b – c – d – e

3)  Cursiva mayúscula:  A – B – C – D – E  

4)     Cursiva minúscula:  a – b – c – d – e

¡Super escritores!

10 de Marzo

Tarea:   Termino lo que me falta y memorizo el abecedario.

10 de Marzo

Hoy es lunes 10 de marzo

El Abecedario

Nuestro abecedario tiene  27 letras. Hay 5 vocales y 22 consonantes.

A – B – C – D – E – F – G – H – I – J –K –L – M – N – Ñ – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y – Z

{  Completo los espacios vacíos. ¡Cuidado! Hay dos intrusas, las tacho con rojo.    

6 de Marzo

Hoy es jueves 6 de marzo

Lengua  con la seño Noelia.

Las letras y las palabras,

la magia de la lectura.

¡Juntos vamos a vivir

una muy linda ventura!

  

Súper lectura

JEscuchamos y leemos “Los útiles de Milagros”