Practicamos otro poquito con v y b

Haz click en la imagen y comienza a ¡jugar!

Uso de V y B

Hacé click en la imagen, jugá y aprendé.

Familia de palabras

Realiza la siguiente actividad y luego copia en el cuaderno las familias que se formaron.

familia de palabras

Palabras de la sopa de letras

Chicos: estas son las palabras con G y J de la sopa de letras que tienen que terminar de tarea:

AGUJERO -COMPLEJO- GEOMETRÍA -HOMENAJEAR - 

JOVIAL - PASAJERO - PROTEGER - REDUJE - TEOLOGÍA - ÁNGEL

TEMAS PARA LA EVALUACIÓN

El lunes realizaremos la evaluación de Lengua con los siguientes temas: adjetivo; concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo. La descripción. Uso de J y G.

ACLARACIÓN

Chicos: Corregí el error involuntario que había al clickear en link de la actividad de adjetivos. Ya pueden ingresar sin dificultad. Cariños.

Para aprender adjetivos jugando.

Realizo la actividad interactiva haciendo click en:

ADJETIVOS

Luego de resolver la actividad, copio en el cuaderno las oraciones formadas.

Video de Pincho

Para escuchar y disfrutar....

Proyecto de lectura

Contesta el siguiente formulario y envíalo. PRESTA ATENCIÓN a las preguntas.

VER FORMULARIO

Sustantivos Comunes y Propios

El que sigue es un enlace para jugar a clasificar sustantivos.

APRENDEMOS JUGANDO

Proyecto de Lectura

Éste es el primero de los cuatro libros que leeremos durante el año, aquí podrán hacerlo en familia para luego conversar sobre las habilidades de este simpático bicho...

LA VUELTA DE MONGORITO FLORES

Revisación Médica

Queda suspendida la revisación médica prevista para mañana viernes 16/05. La misma se realizará la semana próxima.

Aprendemos jugando

El que sigue, es el enlace para jugar a clasificar Sustantivos

Aprendemos Jugando

¡Cuidado con el brujo!

Comparto con ustedes esta canción que disfrutamos mucho en clase. Si la compartimos en familia, los más grandes podemos contarle a los más pequeños quién nos la enseñó, o dónde la escuchamos por primera vez... ¡Qué lindos recuerdos! ¿Qué otras canciones de la entrañable María Elena recuerdan?

9 de Abril

Hoy es miércoles 9 de abril

Trabajamos en silencio

*     Leo y resuelvo:

 

1)  ¿Con r o con rr? Completo según corresponde:

2)  Paso a cursiva: con azul las palabras que suenan suave y con rojo las que suenan fuerte.

PE__ICO     PE__O     __ATÓN     BU__O    ZO__O    JI__AFA    LEOPA__DO     LO__O

3)  Ordeno las palabras para formar oraciones:

corto.  – fue – El – muy – recreo

hay – gente. – mercado – En – mucha – el

del – juegan – con – Los – barrio – perros – chicos – los 

7 de Abril

Hoy es lunes 7 de abril

Continuamos con el uso de la R

1)      Escribo una oración con cada palabra de la sopa de letras.

2)       Separo en sílabas:

nubarrón:

llorón:

ratón:

chaparrón:

rubias:

amarillas:

Tarea del 7 de Abril

Tarea:

@   Recorto y pego 3 palabras con r suave y 3 con r fuerte, las paso a cursiva, y separo en sílabas.

@   Resuelvo las fotocopias.

3 de Abril

Hoy es jueves 3 de abril

¿Cómo suena?

LLORÓN   RATÓN  NUBARRÓN

 Suave    Fuerte   Fuerte

1)              Releo “Lagrimitas de otoño”

2)              En la poesía encierro: con rojo las palabras con R fuerte y con naranja las palabras con R suave.

3)              Completo el cuadro con 3 palabras coloreadas.

SUAVE	FUERTE

4)              Pienso y escribo 3 ejemplos con cada caso.

5)              Resuelvo las fotocopias. Coloreo y pego.

31 de Marzo

31 de marzo

Hoy es lunes 31 de marzo

¡A leer!

*     Leo el poema y lo resuelvo.

1.          ¿Qué hizo el otoño? ¿Para qué lo habrá hecho?

2.          ¿Con qué les hizo cosquillas?

3.           

4.          Pienso, invento y escribo ¿Por qué llora cada personaje?

27 de Marzo

27 de marzo

Hoy es jueves 27 de marzo

La oración

Comienza con mayúscula

                      Termina con un puntoMariano tiene un perro.

Mensaje o Información

                                                                          

Entre todos:

                            Agustín tiene un borrador.

                            ¿Cómo andan, chicos?

                            ¡No quiero invitarte!

*     Separo las palabras y paso las oraciones en cursiva.

$     ¡Ahora más difícil! Paso a cursiva y dibujo lo que leí.

Enelpatiodemicasa

Unaabejaconstruyó

sucolmenadedospisos,

conterrazayconbalcón.

Para estudiar:

Una oración es una palabra o un conjunto de palabras que nos da un mensaje o información. Comienza con mayúscula y termina con un punto.

*     Ordeno las palabras y formo oraciones.

rica – mamá – torta – una – cocina

sábado – partido – es – el – el

caballo – ese – blanco – es

26 de Marzo

Hoy es miércoles 26 de marzo

¡A pensar!

1.          Ordeno estas palabras para formar oraciones.

*     ladra – sin – Mi – perro – parar.

*     recreo – Durante – corremos – todos. – el

                     2.          Escribo palabras que comiencen con cada letra del abecedario.

19 de Marzo

Hoy es miércoles 19 de marzo

¡Nos ejercitamos!

1)              Detectives de abecedario:

1)              Escribo con diferentes colores:

*     Cuatro vocales en imprenta minúscula:

*     Las dos primeras y las dos últimas consonantes en cursiva mayúscula:

2)              Separo en sílabas y escribo una característica

mesa       me – sa                      chupetines      

              grande

     alfajor                                       caramelos                              

    árboles                                        verduras

¡Se quedaron afuera!

ch - ll

La “ll” y la “ch” se llaman DÍGRAFOS

1)              Escribo 5 palabras que comiencen o contengan “ch” y otras 5 con “ll”

2)              Elijo 3 palabras de cada  dígrafo y escribo oraciones.

17 de Marzo

Hoy es lunes 17 de marzo

¡A trabajar!

1)              Anterior y posterior de letras.

__r__                  __h__                  __k__                  __ñ__

2)              Leo y dibujo.

Marta tira los papeles en el cesto.           

En la caja grande hay una pelota, pero la caja pequeña está vacía.

3)              Separo en sílabas, escribiéndolas.

Árboles:                                Caramelo:                             Bandera:

Bolsa:                                    Camisa:                                Recreo:

4)              Ordeno las sílabas para formar palabras. Luego escribo lindas oraciones.

13 de Marzo

Hoy es jueves 13 de marzo

Letra imprenta y cursiva

1)     Imprenta mayúscula:  A –B – C – D – E

2)     Imprenta minúscula:  a – b – c – d – e

3)  Cursiva mayúscula:  A – B – C – D – E  

4)     Cursiva minúscula:  a – b – c – d – e

¡Super escritores!

10 de Marzo

Tarea:   Termino lo que me falta y memorizo el abecedario.

10 de Marzo

Hoy es lunes 10 de marzo

El Abecedario

Nuestro abecedario tiene  27 letras. Hay 5 vocales y 22 consonantes.

A – B – C – D – E – F – G – H – I – J –K –L – M – N – Ñ – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y – Z

{  Completo los espacios vacíos. ¡Cuidado! Hay dos intrusas, las tacho con rojo.    

6 de Marzo

Hoy es jueves 6 de marzo

Lengua  con la seño Noelia.

Las letras y las palabras,

la magia de la lectura.

¡Juntos vamos a vivir

una muy linda ventura!

  

Súper lectura

JEscuchamos y leemos “Los útiles de Milagros”